“การจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) ของสถานศึกษา”
สวัสดีครับ วันนี้ เว็บไซต์ครูอัพเดตดอทคอม มีคู่มือเกี่ยวกับ “การจัดการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้ เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) ของสถานศึกษา” มาฝากทุกท่านกันครับ รายละเอียดดังนี้ครับ
รายงานผลการจัดการเรียนรู้ ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism)
สะท้อนให้เห็นถึงวิธีการ การเตรียมความพร้อมแก่คณะครู ขั้นตอนกระบวนการจัดการเรียนรู้ และผลสำเร็จที่เกิดขึ้นกับผู้เรียนจากการสร้างสรรค์โครงงานที่เป็นรูปธรรม ตลอดจนผลที่เกิดขึ้นกับครูและสถานศึกษา
การพัฒนาการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียนในโลกศตวรรษที่๒๑ เป็นสิ่งจํา เป็นเพื่อเสริมสร้างศักยภาพและทักษะต่างๆ ทั้งทักษะด้านวิชาการการสื่อสารตลอดจนทักษะการดํารงชีวิตเพื่อพร้อมที่จะปรับตัวให้เท่าทันกับสภาวการณ์รอบด้านของสังคมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว การจัดการเรียนการสอนด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา (Constructionism) นับเป็นนวัตกรรมการจัดการเรียนรู้รูปแบบหนึ่งที่มุ่งพัฒนาศักยภาพผู้เรียนให้เต็มตามศักยภาพ และสอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษา และทักษะการเรียนรู้ที่จํา เป็นในศตวรรษที่ ๒๑ สํานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา ในฐานะองค์กรหลักของกระทรวงศึกษาธิการ ได้เห็นความสําคัญของการพัฒนาคนและยกระดับคุณภาพการศึกษาของชาติจึงได้ส่งเสริม สนับสนุนให้สถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องนํา นวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญา(Constructionism) ประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียน
ปี๒๕๕๖ สํา นักงานเลขาธิการสภาการศึกษาได้ให้ความสําคัญกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของคน โดยสนับสนุนสถานศึกษาในเขตกรุงเทพมหานครและภูมิภาค ๖ แห่ง เพื่อนําแนวทฤษฎีการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาไปประยุกต์ใช้พัฒนาผู้เรียนในบริบทที่เหมาะกับสถานศึกษาและชุมชน โดย บูรณาการกับ ๘ กลุ่มสาระการเรียนรู้จนประสบผลสํา เร็จสถานศึกษาสามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีทักษะ กระบวนการคิดวิธีการเรียนรู้สามารถทํา โครงงานอย่างสร้างสรรค์ด้วยตนเองและมีผลสัมฤทธิ์ทางการ เรียนในระดับที่ดีขึ้นตามมาตรฐานและตัวบ่งชี้ของหลักสูตรการศึกษาและได้ขยายผลการดํา เนินงาน ในปี๒๕๕๗ โดยสํา นักงานเลขาธิการสภาการศึกษาให้การสนับสนุนงบประมาณแก่สถานศึกษาที่จัดการศึกษาขั้นพื้นฐานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและกระทรวงมหาดไทย ดํา เนินการพัฒนาการเรียนรู้ด้วยนวัตกรรมการเรียนรู้เพื่อสร้างสรรค์ด้วยปัญญาในเขตกรุงเทพมหานครและภูมิภาค
จํา นวน ๑๕ แห่ง
ขอขอบคุณข้อมูลจาก สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.)
เรื่องราวที่น่าสนใจ บันได 6 ขั้น แก้ปัญหา”เด็กอ่านไม่ออก-เขียนไม่ได้” นวัตกรรมใหม่ที่ได้ผล
